VAL D’OISE
Canicule à l’école : un plan ministériel entre prévention et aveu d’impuissance
Djéhanne Gani www.cafepedagogique.net/2026/05/29/canicule-a-lecole-un-plan-ministeriel-entre-prevention-et-aveu-dimpuissance/
Pour faire face à la canicule, le ministère de l’Éducation nationale a publié jeudi 28 mai un « plan ministériel de gestion des vagues de chaleur » destiné à « protéger les personnels et les usagers et garantir la continuité du service ».
Un plan ministériel construit autour de l’urgence climatique
Le ministère reconnaît désormais explicitement que « l’évolution du climat rend les vagues de chaleur plus fréquentes, imprévisibles ou prolongées ».
Des recommandations de bon sens… qui révèlent surtout l’état du bâti scolaire
Le texte multiplie les préconisations techniques (protections solaires des façades, stores, volets, films solaires, végétalisation des toitures, dispositifs réfléchissants, ventilateurs, brasseurs d’air ou encore brumisateurs). Mais derrière cette accumulation de recommandations apparaît une réalité beaucoup plus brutale : de très nombreux établissements scolaires / la majorité ne disposent tout simplement pas des équipements minimaux permettant de faire face aux fortes chaleurs.
« Aucune réglementation » sur la chaleur dans les bâtiments scolaires
Le document reconnaît une faille majeure : « À ce jour, aucune réglementation ne définit de critères d’exposition d’un bâtiment administratif ou recevant du public face à une vague de chaleur ». Autrement dit, il n’existe aujourd’hui aucun seuil réglementaire clair à partir duquel une salle de classe serait considérée comme dangereuse pour les élèves ou les personnels.
Le ministère rappelle seulement des « repères techniques généraux » : « fatigue possible dès 30 °C pour une activité sédentaire », « 28 °C si activité physique », « évacuation envisageable au-delà de 33 °C sans ventilation ». Mais le texte précise que « ces valeurs ne constituent pas des normes juridiques ». Cette absence de cadre réglementaire laisse une large part de responsabilité aux chefs d’établissement, aux municipalités et aux préfectures, alors même que les épisodes de chaleur extrême se multiplient.
Une souffrance au travail largement documentée
Le plan évoque la nécessité de « protéger les personnels » Les établissements doivent désormais évaluer la « température », « l’humidité relative de l’air », « l’exposition au soleil », la « production de chaleur supplémentaire liée aux outils de travail ».
Le texte prévoit aussi des campagnes de sensibilisation afin « d’informer et former aux bons gestes » et de « sensibiliser aux pathologies liées à la chaleur ». Mais une question demeure largement absente du document : qui est réellement en capacité d’assurer ce suivi sanitaire ?
Le plan évoque les assistants de prévention, les inspecteurs santé et sécurité ou les conseillers académiques. Pourtant, sur le terrain, les personnels dénoncent régulièrement l’absence de médecine du travail, le manque de personnels spécialisés et des dispositifs de prévention insuffisants.
Végétalisation, rénovation thermique : le ministère reconnaît un retard structurel
Le plan évoque à plusieurs reprises la nécessité de transformations plus profondes du bâti scolaire.
La fermeture des établissements devient un scénario intégré
Le ministère insiste sur le caractère « exceptionnel et proportionné » des fermetures d’écoles ou d’établissements. Mais le plan détaille pourtant très précisément les différents scénarii avec des fermetures l’après-midi, l’accueil en demi-groupes, l’alternance présentiel/distanciel et la fermeture totale avec bascule de « la continuité pédagogique » à distance. Le texte prévoit même la nécessité de « maintenir le lien » avec chaque élève et de contacter les familles « par téléphone, visioconférence ou messagerie ».
Le ministre intègre donc la possibilité régulière d’interruptions liées aux vagues de chaleur. Le plan prépare-t-il réellement l’école aux conséquences du réchauffement climatique, ou organise-t-il surtout la gestion d’un parc scolaire déjà largement inadapté aux températures actuelles ?
Djéhanne Gani
